A Britannia International School (BIS) elkötelezte magát amellett, hogy olyan környezetet biztosítson, amely elősegíti a tanulók tanulmányi növekedését, valamint a jövőbeli állampolgárok erős jellemét, büszkeségét és önmagukat, iskoláját, közösségét és nemzetét tisztelő környezetet. A BIS egy külföldi tulajdonú, világi, non-profit közös oktatási intézmény külhoni gyerekek számára a kínai Kantonban.
Nyitott házirend
A felvételi a tanév folyamán nyitva van a BIS-ben. Az iskola bármilyen rasszú, bőrszín, nemzeti és etnikai származású tanulót felvesz minden olyan programra és tevékenységre, amely a BIS-re beiratkozott hallgatók rendelkezésére áll. Az iskola nem alkalmazhat megkülönböztetést faji, bőrszín, nemzeti vagy etnikai származás alapján az oktatáspolitika, a sport és más iskolai programok igazgatása során.
Kormányrendeletek
A BIS a Kínai Népköztársaságban külföldi gyermekek iskolájaként van bejegyezve. A kínai kormányrendeleteknek megfelelően a BIS elfogadhat külföldi útlevéllel rendelkezők vagy Hongkongból, Makaóból és Tajvanból származó lakosok jelentkezését.
Felvételi követelmények
Külföldi állampolgárságú gyermekek, akik tartózkodási engedéllyel rendelkeznek Kínában; és a Guangdong tartományban dolgozó tengerentúli kínaiak gyermekei, valamint a tengerentúlról hazatérő diákok.
Belépés és jelentkezés
A BIS minden hallgatót fel kíván mérni a felvételi szempontjából. A következő rendszer fog működni:
(a) A 3 és 7 év közötti gyermekeknek, azaz a korai életévek és a 2. év közötti gyermekeknek félnapos vagy egész napos foglalkozáson kell részt venniük azzal az osztállyal, amelybe beiratkoznak. Beilleszkedésükről és képességszintjükről tanári értékelést adnak a felvételi irodának
(b) A 7 éves és idősebb gyermekeknek (azaz a 3. évfolyamra való belépéshez) meg kell kísérelniük az angol és a matematika nyelvű írásbeli vizsgákat a megfelelő szinten. A tesztek eredményei kizárólag iskolai használatra szolgálnak, és nem hozzáférhetők a szülők számára.
A BIS egy nyílt hozzáférésű intézmény, ezért kérjük, vegye figyelembe, hogy ezeknek az értékeléseknek és teszteknek semmi esetre sem célja a tanulók kizárása, hanem a képességszintjük meghatározása, valamint annak biztosítása, hogy amennyiben szükségük van segítségre angolból és matematikából, vagy bármilyen lelkipásztori segítségre van szükségük a belépéskor. A Learning Services tanárai biztosíthatják számukra, hogy ilyen támogatás álljon rendelkezésre. Az iskola házirendje, hogy a tanulókat a megfelelő korosztályba felvegyék. Kérjük, olvassa el a mellékelt űrlapot: Életkor a beiratkozáskor. Az egyes tanulókra vonatkozó változtatásokat ebben a vonatkozásban csak az igazgatóval lehet egyeztetni, és ezt követően a szülők vagy a műveleti vezető, majd ezt követően a szülők is aláírják.
Nappali Iskola és Őrzők
A BIS egy nappali iskola, ahol nincs bentlakásos lehetőség. A tanulóknak az egyik vagy mindkét szülőnél vagy törvényes gyámnál kell lakniuk az iskolába járás ideje alatt.
Folyékony angol nyelvtudás és támogatás
A BIS-re jelentkező hallgatók angol beszéd-, olvasás- és íráskészségüket értékelik. Mivel az iskola olyan környezetet tart fenn, ahol az angol a tanulmányi oktatás elsődleges nyelve, előnyben részesítik azokat a tanulókat, akik funkcionálisak, vagy akik a legnagyobb potenciállal rendelkeznek arra, hogy az angol nyelvből érettségi szinten funkcionálisak legyenek. Angol nyelvi támogatás áll rendelkezésre azon hallgatók számára, akiknek további angol nyelvű támogatásra van szükségük a felvételihez. A szolgáltatásért díjat kell fizetni.
További tanulási igények
A szülőknek tájékoztatniuk kell az iskolát a tanulók tanulási nehézségeiről vagy további igényeiről, mielőtt beadnák a felvételi jelentkezést vagy Kantonba érkeznének. A BIS-be felvett hallgatóknak képesnek kell lenniük arra, hogy a szokásos tantermi környezetben működjenek, és képesek legyenek dolgozni a BIS tanulmányi követelményeinek sikeres teljesítése érdekében. Fontos megjegyezni, hogy komolyabb tanulási nehézségekkel, például autizmussal, érzelmi/viselkedési zavarokkal, mentális retardációval/kognitív/fejlődési lemaradásokkal, kommunikációs zavarokkal/afáziával foglalkozó szakterülettel nem rendelkezünk. Ha gyermekének van ilyen igénye, egyénileg megbeszélhetjük.
A szülők szerepe
► Vállaljon aktív szerepet az iskola életében.
► Legyen hajlandó a gyermekkel együtt dolgozni (azaz bátorítsa az olvasást, ellenőrizze a házi feladat elvégzését).
► A tandíjat haladéktalanul fizesse be a tandíjszabályzatnak megfelelően.
Osztály mérete
A felvételt a beiratkozási korlátok szerint biztosítják, amelyek biztosítják a kiválósági színvonal fenntartását.
Óvoda, fogadás és 1. évfolyam: Körülbelül 18 tanuló szekciónként. 2. évtől feljebb: Körülbelül 20 tanuló szekciónként
