Üdvözlök mindenkit, üdvözlök mindenkit a BIS Innovative News oldalán! Ezen a héten izgalmas híreket hozunk nektek az óvodai előkészítő, az előkészítő, a 6. évfolyamos, a kínai és a középiskolai angol nyelvórákról. De mielőtt belemerülnénk az órák legfontosabb eseményeibe, szánjunk egy percet arra, hogy bepillantást nyerjünk két szuper izgalmas egyetemi eseménybe, amelyek a jövő héten kerülnek megrendezésre!
Március a BIS Olvasás Hónapja, és ennek részeként örömmel jelentjük beKönyvvásár az egyetemen március 25-27. közöttMinden diákot arra biztatunk, hogy vegyen részt és fedezze fel a könyvek világát!
Továbbá ne feledkezz meg a következőkről:Jövő héten lesz az éves Sportnapunk! Ez az esemény számos tevékenységet ígér, ahol a diákok új készségeket sajátíthatnak el, egészséges versenyszellemet alakíthatnak ki és csapatmunkát ösztönözhetnek. Diákjaink és munkatársaink egyaránt izgatottan várják a Sportnapot!
Készüljünk fel egy tanulással, szórakozással és izgalommal teli hétre!
Egészséges életmódok népszerűsítése: Óvodapedagógusok bevonása tápláló ünneplésbe
Írta: Liliia, 2024. március.
Az elmúlt hetekben az óvodában az egészséges életmódot népszerűsítettük. Ez a téma nagyon érdekes és lebilincselő a fiatalabb tanulóink számára. Az egyik fő tevékenység a tápláló saláták készítése volt anyáinknak és nagymamáinknak a nőnap alkalmából. A gyerekek zöldségeket válogattak, gondosan díszítették a salátásdobozokat, és mindent pontosan felszeleteltek és felkockáztak. A gyerekek ezután bemutatták a salátákat anyáinknak és nagymamáinknak. A gyerekek megtanulták, hogy az egészséges ételek lehetnek vizuálisan szemet gyönyörködtetőek, finomak és élénkek.
Vadvilág felfedezése: Utazás változatos élőhelyeken keresztül
Írta: Suzanne, Yvonne és Fenny, 2024. március.
A jelenlegi tanulási egység az „Állatmentőkről” szól, amelyen keresztül a gyerekek a világ minden tájáról származó vadvilágot és élőhelyeit fedezik fel.
Az IEYC (Nemzetközi Koragyermekkori Tanterv) játékos tanulási élményei ebben az egységben segítik gyermekeinket abban, hogy:
Alkalmazkodóképes, Együttműködő, Nemzetközi gondolkodású, Kommunikáló, Empatikus, Globálisan kompetens, Etikus, Rugalmas, Tiszteletteljes, Gondolkodó.
A személyes és nemzetközi tanulás fejlesztése érdekében bemutattuk a gyerekeknek a világ néhány vadon élő állatát és élőhelyét.
Az első tanulási blokkban ellátogattunk az Északi- és Déli-sarkra. Csodálatos világunk legtetején és legalján lévő helyekre. Ott voltak állatok, amelyeknek segítségre volt szükségük, és csak illő volt, hogy elmenjünk és segítsünk nekik. Megtudtuk, hogyan segíthetnek az állatok a sarkvidékeken, és menhelyeket építettünk, hogy megvédjük az állatokat a dermesztő hidegtől.
A 2. tanulási blokkban felfedeztük, milyen is egy dzsungel, és megismerkedtünk az összes csodálatos állattal, amelyek otthont adnak a dzsungelben. Létrehoztunk egy Állatmentő Központot, hogy gondoskodjunk az összes megmentett plüssállatunkról.
A 3. tanulási blokkban jelenleg a szavanna természetével foglalkozunk. Alaposan megvizsgálunk néhány ott élő állatot. Felfedezzük a különböző állatok csodálatos színeit és mintáit, valamint elolvasunk és eljátszunk egy kedves történetet egy lányról, aki gyümölcsöt visz a legjobb barátjának.
Alig várjuk, hogy befejezhessük a 4. tanulási blokkot, ahol bolygónk egyik legforróbb helyére, a sivatagba megyünk. Ahol rengeteg homok van, ameddig a szem ellát.
6. évfolyam Matematika a szabadban
Írta: Jason, 2024. március.
A számolás sosem unalmas a 6. évfolyam kültéri tantermében, és bár igaz, hogy a természet értékes matematikai leckéket tartogat a diákok számára, a tantárgy a szabadban végzett gyakorlati tevékenységek révén is stimulálóvá válik. A beltéri tanuláshoz képesti környezetváltás csodákra képes a matematikai fogalmak megerősítésében és a tantárgy iránti szeretet kialakításában. A 6. évfolyamos diákok egy olyan utazásra indultak, amely végtelen lehetőségeket kínál. Az önkifejezés szabadsága, valamint a törtek, algebrai kifejezések és szöveges feladatok kiszámítása a szabadban kíváncsiságot keltett az osztályban.
A matematika szabadtéri tanulmányozása azért előnyös, mert:
l Lehetővé teszem a diákjaim számára, hogy felfedezzék kíváncsiságukat, fejlesszék csapatépítő készségeiket, és nagyfokú önállóságérzetet adok nekik. A diákjaim hasznos kapcsolatokat építenek ki a tanulásban, ami ösztönzi a felfedezést és a kockázatvállalást.
Legyen emlékezetes abban az értelemben, hogy matematikai törekvéseket kínál egy olyan kontextusban, amely általában nem kapcsolódik a matematikai tanuláshoz.
l Támogassa az érzelmi jólétet, és járuljon hozzá a gyermekek önmagukról mint matematikusról alkotott képének kialakításához.
Könyv Világnapja:
Március 7-én a 6. osztály az irodalom varázsát ünnepelte azzal, hogy különböző nyelveken olvasott egy csésze forró csokoládé mellett. Angolul, afrikaansként, japánul, spanyolul, franciául, arabul, kínaiul és vietnamiul tartottunk olvasási bemutatót. Ez nagyszerű alkalom volt arra, hogy kifejezzük az idegen nyelveken írt irodalom iránti elismerésünket.
Együttműködésen alapuló prezentáció: A stressz feltárása
Írta: Mr. Aaron, 2024. március.
A középiskolai angol-angol (EAL) diákok szoros csapatmunkával strukturált prezentációt tartottak az 5. osztályosoknak. Egyszerű és összetett mondatszerkezetek kombinációjával hatékonyan közvetítették a stressz fogalmát, kitérve a definíciójára, a gyakori tüneteire, a kezelésének módjaira, és elmagyarázták, hogy a stressz miért nem mindig negatív. Összetartó csapatmunkájuk lehetővé tette számukra, hogy egy jól szervezett prezentációt tartsanak, amelyben zökkenőmentesen váltottak a témák között, biztosítva, hogy az 5. osztályos tanulók könnyedén megértsék az információkat.
Továbbfejlesztett íráskészség-fejlesztés mandarin nyelven IGCSE kurzus: esettanulmány 11. évfolyamos diákokról
Írta: Jane Yu, 2024. március.
A Cambridge-i IGCSE mandarin mint idegen nyelv kurzuson a 11. évfolyamos diákok tudatosabban készülnek az utolsó iskolai próbavizsga után: a szókincsük bővítése mellett fejleszteniük kell beszéd-kommunikációs és íráskészségüket is.
Annak érdekében, hogy a diákokat felkészítsük a minőségi fogalmazások megírására az előírt vizsgaidőn belül, a helyszíni fogalmazási kérdéseket közösen, korlátozott időn belül ismertettük az órán, majd egyenként javítottuk őket. Például a "Turisztikai élmény" témakörében a diákok először Kína térképén és a kapcsolódó városi turisztikai videók és képek segítségével ismerkedtek meg a kínai városokkal és a kapcsolódó turisztikai látványosságokkal, majd megtanulták a turisztikai élmény kifejezését; a forgalommal, időjárással, öltözködéssel, ételekkel és egyéb témákkal kombinálva turisztikai látványosságokat ajánlottak és megosztották kínai turisztikai tapasztalataikat, elemezték a cikk szerkezetét, és az órán a megfelelő formátumnak megfelelően írtak.
Krishna és Khanh ebben a félévben fejlesztették íráskészségüket, Mohammed és Mariam pedig komolyan vették és kijavították az írásbeli problémáikat. Számítsanak rá, és higgyenek is abban, hogy erőfeszítéseik révén jobb eredményeket érhetnek el a hivatalos vizsgán.
BIS Tantermi Ingyenes Próbaesemény Elkezdődött – Kattints az alábbi képre a helyed lefoglalásához!
A kurzusokkal és a BIS Campus tevékenységeivel kapcsolatos további információkért kérjük, forduljon hozzánk bizalommal bármikor. Alig várjuk, hogy megosszuk Önnel gyermeke fejlődésének útját!
Közzététel ideje: 2024. április 29.
