A Britannia Nemzetközi Iskola Hírlevelének ezen száma izgalmas híreket hoz! Először is megrendezésre került az egész iskolára kiterjedő Cambridge-i Tanulói Tulajdonságok Díjátadó Ünnepség, ahol Mark igazgató személyesen adta át az elismeréseket kiemelkedő tanulóinknak, szívmelengető és inspiráló légkört teremtve.
Az 1. osztályos tanulóink az utóbbi időben figyelemre méltó előrelépést tettek. Az 1.A osztály szülői értekezletet tartott, ahol a diákoknak lehetőségük nyílt megismerkedni a különböző szakmákkal és szélesíteni látókörüket. Eközben az 1.B osztály jelentős előrelépést tett a matematikaórákon, olyan fogalmakat vizsgálva, mint a kapacitás és a hosszúság, gyakorlati tevékenységek révén.
Középiskolás diákjaink is kiemelkedően teljesítenek. Fizikából a tanár szerepét öltötték magukra, csoportokban dolgozva tanultak és értékelték egymást, elősegítve a fejlődést a verseny és az együttműködés révén. Emellett középiskolás diákjaink az iGCSE vizsgáikra is készülnek. Sok sikert kívánunk nekik, és arra biztatjuk őket, hogy szembenézzenek a kihívásokkal!
Mindezek az izgalmas történetek és még sok más is szerepel az Innovációs Hetilapunk ezen számában. Olvass tovább, hogy naprakész maradj iskolánk legújabb fejleményeivel, és ünnepeld hihetetlen diákjaink eredményeit!
A kiválóság ünneplése: A Cambridge-i Tanulói Tulajdonságok Díjátadó Ünnepség
Jenny írta, 2024. május.
Május 17-én a kantoni Britannia Nemzetközi Iskola (BIS) nagyszabású ünnepséget tartott a Cambridge-i Tanulói Tulajdonságok Díjak átadására. Az ünnepségen Mark igazgató személyesen ismerte el a kiemelkedő tulajdonságokat képviselő diákok egy csoportját. A Cambridge-i Tanulói Tulajdonságok közé tartozik az önfegyelem, a kíváncsiság, az innováció, a csapatmunka és a vezetői képességek.
Ez a díj mélyreható hatással van a diákok előmenetelére és teljesítményére. Először is, arra ösztönzi a diákokat, hogy törekedjenek a kiválóságra mind a tanulmányi, mind a személyes fejlődésükben, világos célokat tűzzenek ki, és szorgalmasan dolgozzanak azok elérésén. Másodszor, az önfegyelem és a kíváncsiság elismerésével a diákokat arra ösztönzik, hogy proaktívan fedezzék fel a tudást, és kitartó tanulási hozzáállást fejlesszenek ki. Az innováció és a csapatmunka elismerése arra ösztönzi a diákokat, hogy kreatívak legyenek a kihívásokkal szemben, és megtanuljanak meghallgatni és együttműködni egy csapatban, fejlesztve problémamegoldó készségeiket. A vezetői képességek elismerése növeli a diákok önbizalmát a felelősségvállalásban és mások irányításában, segítve őket abban, hogy sokoldalú egyénekké váljanak.
A Cambridge Learner Attributes Award nemcsak a diákok múltbeli erőfeszítéseit ismeri el, hanem inspirálja is a jövőbeli lehetőségeik kibontakoztatását, ösztönözve őket tanulmányi és személyes fejlődésük folytatására.
Fiatal elmék bevonása: Szülők megosztják szakmájukat az 1. osztályosokkal
Írta: Ms. Samantha, 2024. április.
Az 1A évfolyam nemrégiben kezdte el a „Munka és munkahelyek” című modult a Globális Perspektívák tantárgy keretében, és izgatottan várjuk, hogy a szülők is eljöjjenek, és megoszthassák szakmájukat az osztállyal.
Nagyszerű módja annak, hogy felkeltsük a gyerekek érdeklődését a különböző foglalkozások felfedezése iránt, és megismerjük a különféle karrierekhez szükséges készségeket. Néhány szülő rövid előadásokat készített, amelyekben kiemelte a munkájukat, míg mások kellékeket vagy eszközöket hoztak be a munkájukból, hogy szemléltessék mondanivalójukat.
Az előadások interaktívak és lebilincselőek voltak, rengeteg vizuális elemmel és gyakorlati tevékenységgel, hogy fenntartsák a gyerekek érdeklődését. A gyerekeket lenyűgözték a különböző szakmák, amelyekről tanultak, és sok kérdésük volt a szülőkhöz, akik bejöttek, hogy megosszák tapasztalataikat.
Csodálatos lehetőség volt számukra, hogy lássák a tanultak gyakorlati alkalmazását az osztályteremben, és megértsék tanulmányaik valós vonatkozásait.
Összességében nagy siker, hogy a szülőket felkérték, hogy osszák meg szakmájukat az osztállyal. Ez egy szórakoztató és gazdagító tanulási élmény mind a gyerekek, mind a szülők számára, és segít felkelteni a kíváncsiságot, és arra ösztönzi a gyerekeket, hogy új karrierutakat fedezzenek fel. Hálás vagyok a szülőknek, akik időt szakítottak arra, hogy eljöjjenek és megosszák tapasztalataikat, és várom a jövőben még több ehhez hasonló lehetőséget.
Hosszúság, tömeg és kapacitás vizsgálata
Írta: Zanie asszony, 2024. április.
Az elmúlt hetekben az 1.B osztályos matematika óránk elmélyülten foglalkozott a hosszúság, a tömeg és a térfogat fogalmaival. A diákoknak lehetőségük nyílt különféle tevékenységek révén, mind az osztálytermen belül, mind azon kívül, különféle mérőeszközöket használni. Kis csoportokban, párokban és egyénileg dolgozva bemutatták, hogy értik ezeket a fogalmakat. A gyakorlati alkalmazás kulcsfontosságú volt a megértésük megszilárdításában, olyan lebilincselő tevékenységekkel, mint például a kincsvadászat az iskola játszóterén. Ez a játékos tanulási megközelítés aktívan lekötötte a diákokat, akik lelkesen használták a mérőszalagokat és az írószereket a vadászat során. Gratulálunk az 1.B osztályosoknak az eddigi eredményeikhez!
Fiatal elmék felhatalmazása: Kortársak által vezetett fizika ismétlő feladat a fokozott tanulásért és elkötelezettségért
Írta: Mr. Dickson, 2024. május.
Fizikából a 9-11. évfolyamos diákok egy olyan tevékenységben vettek részt, amely segített átismételni az év során tanult témákat. A diákokat két csapatra osztották, és a tanórákon használt anyagok segítségével kérdéseket kellett kidolgozniuk az ellenfél csapatai számára. Emellett kijavították egymás válaszait és visszajelzést adtak. Ez a tevékenység lehetőséget adott nekik arra, hogy fizikatanárként is tapasztalatot szerezzenek, segítsenek osztálytársaiknak tisztázni a félreértéseket és megerősíteni a fogalmaikat, valamint gyakorolják a vizsgafeladatok megválaszolását.
A fizika egy kihívásokkal teli tantárgy, és kulcsfontosságú a diákok motiválásának fenntartása. Egy tevékenység mindig nagyszerű módja annak, hogy lekössük a diákokat az óra során.
Kiváló teljesítmény a Cambridge-i iGCSE angol mint második nyelvvizsgákon
Írta: Ian Simandl úr, 2024. május.
Az iskola örömmel osztja meg velünk a 11. évfolyamos diákok figyelemre méltó részvételi arányát a nemrégiben megrendezett Cambridge iGCSE angol mint második nyelv vizsgákon. Minden résztvevő bemutatta kifinomult készségeit, és kellemes színvonalon teljesített, tükrözve kemény munkájukat és elkötelezettségüket.
A vizsga egy interjúból, egy rövid előadásból és egy kapcsolódó beszélgetésből állt. A tesztre való felkészülés során a kétperces rövid előadás kihívást jelentett, ami kezdetben némi aggodalmat okozott a tanulókban. Azonban a saját támogatásunknak és egy sor produktív leckének köszönhetően félelmeik hamarosan eloszlottak. Megragadták a lehetőséget, hogy bemutassák nyelvi képességeiket, és magabiztosan adták elő rövid előadásaikat.
Mint a folyamatot felügyelő tanár, teljes mértékben megbízom a vizsgák pozitív kimenetelében. A szóbeli teszteket hamarosan elküldik az Egyesült Királyságba moderálásra, de a diákok teljesítménye és az elért fejlődés alapján optimista vagyok a sikerüket illetően.
Előretekintve, diákjaink most a következő kihívással néznek szembe – a hivatalos olvasási és írásbeli vizsgával, amelyet a hivatalos hallás utáni hallgatásbeli vizsga követ. Az eddigi lelkesedésükkel és elszántságukkal nem kételkedem abban, hogy felnőnek a feladathoz, és ezeken a felméréseken is kiemelkedően teljesítenek.
Szeretném szívből gratulálni minden 11. évfolyamos diáknak a Cambridge iGCSE angol mint második nyelv vizsgákon elért kiemelkedő teljesítményükhöz. Elkötelezettségetek, kitartásotok és fejlődésetek valóban dicséretes. Folytassátok a kiváló munkát, és továbbra is magabiztosan és lelkesen vessétek be a közelgő kihívásokat!
Minden jót a közelgő vizsgákhoz!
BIS Tantermi Ingyenes Próbaesemény Elkezdődött – Kattints az alábbi képre a helyed lefoglalásához!
A kurzusokkal és a BIS Campus tevékenységeivel kapcsolatos további információkért kérjük, forduljon hozzánk bizalommal bármikor. Alig várjuk, hogy megosszuk Önnel gyermeke fejlődésének útját!
Közzététel ideje: 2024. június 5.
