Tól
Lilija Sagidova
EYFS otthoni tanár
Farm Fun felfedezése: Utazás az állati témájú tanulásba az óvodában
Az elmúlt két hétben nagy lendülettel tanulmányoztuk a haszonállatokat az óvodában. A gyerekek nagy izgalommal kutathattak a színlelt farmunkon, ahol csibékről és nyulakról gondoskodhattak, hihetetlen farmot építettek érzékszervi játéktálcák segítségével, számos tematikus könyvet olvashattak, és történeteket játszhattak el. A koncentrált tanulási időnkben remekül éreztük magunkat az állatjóga gyakorlásával, az interaktív érintőképernyős játékokkal, valamint a ragasztó, borotvakrém és színek felhasználásával bolyhos festék készítésével. A téma fénypontja volt az állatsimogatóban tett látogatásunk, ahol a gyerekek gyíkokat moshattak, állatsalátát készíthettek, tapinthatták, tapogathatták az állatok bundáját és bőrét, valamint jól érezték magukat.
Tól
Jay Crews
Általános Iskola Házi tanára
A 3. évfolyam tanulói izgalmas utazásra indulnak a tudomány világába
Nagy örömünkre szolgál, hogy megoszthatjuk fiatal tanulóink figyelemre méltó előrehaladását és eredményeit, miközben elmerülnek a tudomány lenyűgöző birodalmában. A 3. évfolyamos tanulók odaadással, türelemmel és útmutatással ástak bele az emberi test lenyűgöző világába.
A 3. évfolyam tanára aprólékosan kidolgozott, személyre szabott és differenciált leckéket készített, hogy mind a 19 diák elköteleződését és szórakozását biztosítsa a közelgő cambridge-i tudományos felmérésre való felkészülés során. Ezek a leckék, amelyeket a tudományos laborban három változó csoportban tartottak, felkeltették fiatal tudósaink kíváncsiságát és elszántságát.
Legutóbbi tanulmányaik az emberi test bonyolult rendszereire, különösen a csontvázra, a szervekre és az izmokra összpontosítottak. A lektorált reflexión keresztül büszkén jelentjük be, hogy 3. évfolyamos diákjaink magabiztosan felfogták az emberi anatómia ezen létfontosságú összetevőinek alapjait.
A vázrendszer, amely tanulmányaik alapja, több mint 200 csontból, porcból és szalagból áll. Ez egy kulcsfontosságú tartószerkezet, formálja a testet, lehetővé teszi a mozgást, vérsejteket termel, védi a szerveket és tárolja az alapvető ásványi anyagokat. Diákjaink mélyen megértették, hogyan támogatja ez a keret az egész testet és könnyíti meg a mozgást.
Ugyanilyen fontos, hogy megértsék az izmok és a csontok közötti kapcsolatot. Az, hogy megtanulták, hogyan húzódnak össze az izmok, amikor az idegrendszer jelzi, képessé tette diákjainkat arra, hogy megértsék azt a dinamikus kölcsönhatást, amely az ízületek mozgásához vezet.
A belső szervek feltárása során 3. évfolyamos tanulóink elmélyítették az egyes szervek sajátos funkcióinak megértését az egészséges és élénk élet fenntartásában. A test támogatása mellett a csontrendszer kulcsszerepet játszik a szervek sérülésekkel szembeni védelmében és a létfontosságú csontvelő elhelyezésében.
Köszönetünket fejezzük ki a szülőknek a folyamatos otthoni tanulásban nyújtott folyamatos támogatásukért, miközben arra törekszünk, hogy diákjainkat tudással gazdagítsák hihetetlen testükről. Együtt ünnepeljük azt az elszántságot és kíváncsiságot, amely arra készteti 3. évfolyamos diákjainkat, hogy naponta többet tanuljanak.
Tól
John Mitchell
Középiskolai Tanár
Irodalmi felfedezés: Utazás a költészettől a prózairodalomig az oktatásban
Ebben a hónapban az angol irodalomban a diákok megkezdték az átmenetet a költészet és a szépirodalom tanulmányozása között. A hetedik és nyolcadik év novellák olvasásával ismerkedik újra a prózairodalom alapjaival. A hetedik év olvasta Langston Hughes „Köszönöm, asszonyom” című klasszikus történetét – egy történetet a megbocsátásról és a megértésről. A nyolcadik évben jelenleg Walter Dean Myers „A citrombarna kincse” című történetet olvassuk. Ez egy olyan történet, amely azt az értékes leckét tanítja, hogy az életben a legjobb dolgok ingyenesek. A kilencedik évfolyam jelenleg Stphen Crane „The Open Boat” című könyvét olvassa. Ebben a kalandmesében négy férfinak össze kell fognia erőforrásait, és együtt kell dolgoznia, hogy túlélje a hajótörést. Végül, a karácsonyi szünetre való felkészülés jegyében minden osztályt Charles Dickens „A karácsonyi ének” című, időtlen ünnepi klasszikussal vendégelnek meg. Egyelőre ennyi. Csodás ünnepeket mindenkinek!
Tól
Michele Geng
kínai tanár
A szónoki készségek fejlesztése: Önbizalom ébresztése a kínai nyelvoktatásban
A kommunikáció a nyelvtanítás lényege, és a kínai nyelv tanulásának célja, hogy segítségével erősítse a megismerést és az emberek közötti interakciót, ugyanakkor magabiztosabbá és merészebbé tegye a tanulókat. Mindenkinek lehetősége van kis szónokká válni.
A korábbi IGCSE szóbeli képzéseken nem volt könnyű feladat rávenni a diákokat, hogy nyilvánosan beszéljenek kínaiul. A tanulók kínai nyelvtudásuk és személyiségük eltérő. Ezért tanításunk során kiemelt figyelmet fordítunk azokra, akik félnek beszélni és önbizalomhiányosak.
Felnőtt diákjaink szóbeli előadói csapatot alkottak. Együttműködnek a beszédek előkészítésében, gyakran közösen megvitatják a témákat, és megosztanak híres idézeteket és aforizmákat, amelyeket találtak, javítva a tanulási légkört, és közelebb hozzák a tanulókat. "Ahhoz, hogy egy hős ambícióit előmozdítsa, meg kell értenie a győzelmet és a vereséget is." A különböző osztályokban zajló szóbeli versenyeken mindegyik csoport felülmúlja a többieket az észcsatában, versenyezve a "legerősebb beszélő" címért. Szembesülve a diákok lelkesedésével, a tanárok mosolya és bátorítása nem csak sikert és örömet okoz a tanulóknak a szóbeli képzésben, hanem növeli az önbizalmukat is, felgyújtva a hangos beszéd iránti vágyukat.
A BIS Classroom ingyenes próbaverziója folyamatban van – kattintson az alábbi képre a hely lefoglalásához!
A tanfolyam további részleteiért és a BIS Campus tevékenységeivel kapcsolatos információkért, kérjük, forduljon hozzánk bármikor. Várjuk, hogy megosszuk veletek gyermeke növekedésének útját!
Feladás időpontja: 2023. december 15
