A BIS a mandarin nyelvet tananyagként beilleszti a tantervbe az egész iskola minden tanulója számára, az óvodától kezdve az óvodásokon át a fokozatosságig, ezzel segítve a tanulókat a kínai nyelv erős ismeretében és a kínai kultúra megértésében.
Idén szintjük szerint csoportokba osztjuk a tanulókat. A tanulókat anyanyelvi és nem anyanyelvi osztályokra osztják. Az anyanyelvi órák oktatását illetően a "Kínai tanítási szabványok" és a "Kínai tanítási tanterv" követése alapján bizonyos mértékig leegyszerűsítettük a nyelvet a gyerekek számára, hogy jobban alkalmazkodjanak a BIS kínai szintjéhez. hallgatók. A nem anyanyelvi osztályokba járó gyerekek számára kiválasztottunk néhány kínai tankönyvet, mint például a „Kínai paradicsom”, a „Kínai egyszerűen” és az „Easy Steps to Chinese” (Könnyű lépések a kínai nyelvre), hogy célzottan tanítsuk a tanulókat.
A BIS kínai tanárai nagyon tapasztaltak. Miután megszerezte a második vagy akár harmadik nyelvként tanító kínai nyelvtanítás mesterfokozatát, Georgia négy évig kínai nyelvet tanított Kínában és a tengerentúlon. Egykor a thaiföldi Konfuciusz Intézetben tanított, és megkapta a "Kiváló kínai tanár önkéntes" címet.
Miután megszerezte a nemzetközi tanári képesítési bizonyítványt, Michele asszony az indonéziai Jakartába ment tanítani 3 évre. Több mint 7 éves tapasztalattal rendelkezik az oktatás területén. Tanítványai kiváló eredményeket értek el a nemzetközi "Kínai híd" versenyen.
Ms. Jane Bachelor of Arts és Master fokozatot szerzett a kínai nyelvtanítás más nyelveket beszélők számára. Középiskolai kínai tanári bizonyítvánnyal és nemzetközi kínai tanári bizonyítvánnyal rendelkezik. Kiváló önkéntes kínai tanár volt az Ateneo Egyetem Konfuciusz Intézetében.
A kínai csoport tanárai mindig is ragaszkodtak ahhoz a tanítási filozófiához, hogy a tanulókat adottságuknak megfelelően szórakoztassák és tanítsák. Reméljük, hogy teljes mértékben feltárhatjuk és fejleszthetjük a tanulók nyelvi képességeit és irodalmi teljesítményét olyan oktatási módszerek révén, mint az interaktív tanítás, a feladattanítás és a szituációs tanítás. Bátorítjuk és irányítjuk a diákokat, hogy fejlesszék kínai nyelvi hallási, beszéd-, olvasási és írási készségeiket a kínai nyelvi környezetben és a BIS nemzetközi nyelvi környezetében, és ezzel egyidejűleg tekintsenek a világra a kínai szemszögéből, és szerezzenek képesítést. globális polgárok.
