Levelezőtárs Projekt
Idén a 4. és 5. évfolyamos diákok egy tartalmas projektben vehettek részt, melynek keretében leveleket váltottak az 5. és 6. évfolyamos diákokkal az Egyesült Királyságban, Derbyshire-ben található Ashbourne Hilltop Általános Iskolában. A levélírás egy feledésbe merült művészet, amelyre egyes fiataloknak és felnőtteknek nem volt lehetőségük, mivel a közösségi média és az azonnali üzenetküldés egyre népszerűbb. A 4. és 5. évfolyamos diákoknak nagy szerencséjük volt, hogy egész évben levelezhettek külföldi barátaiknak.
Élvezték a levelezést a levelezőtársaiknak, és a diákok egész évben folyamatosan tájékoztatták őket arról, hogy mivel foglalkoztak, megosztották gondolataikat és az élvezett leckéket.
Ez fantasztikus lehetőség volt a diákok számára, hogy nemzetközi kapcsolatokat építsenek ki, és megismerkedjenek más kultúrákkal és az Egyesült Királyságban zajló élettel. A diákok kitaláltak kérdéseket, amelyeket feltehetnek új barátaiknak, valamint empátiát mutathatnak, és azt, hogyan találhatnak közös érdeklődési kört az új barátjukkal - ami egy fontos életkészség!
A diákok alig várják, hogy levelet írhassanak és kaphassanak, és egy levelezőtárs nagyszerű módja annak, hogy megismerjék a világ más részeit. Egy levelezőtárs fejleszti a más kultúrák és értékeik megértését és együttérzését. Arra is ösztönözheti a diákokat, hogy kíváncsiak legyenek a világra.
Szép munka 4. és 5. évfolyam.
Római pajzsok
A 3. évfolyam elkezdte a történelem témáját „A rómaiak” témában. Némi kutatás után a diákok egy érdekes tényfalat készítettek a római hadseregről és a katonaéletről. Tudtad, hogy a katonák magasan képzettek voltak, akár napi 30 km-t is képesek voltak menetelni, és utakat építettek, amikor nem harcoltak?
A 3. évfolyam elkészítette saját római pajzsait, és elnevezte az egységüket: „BIS Győztes”. Gyakoroltuk a 3x3-as formációban való menetelést. Védekezési taktikaként a rómaiak a pajzsaikat arra használták, hogy egy áthatolhatatlan páncélt hozzanak létre, amely megvédte az egységüket, a „teknőst”. Gyakoroltuk ennek az alakzatnak a létrehozását, és Mr. Stuart, „a kelta”, tesztelte az alakzat erejét. Mindenki nagyon jól szórakozott, egy nagyon emlékezetes óra volt.
Villamosenergia-kísérlet
A 6. évfolyam folytatta az elektromossággal kapcsolatos tanulmányait – például az elektromos készülékek használatakor betartandó biztonsági intézkedésekről; valamint arról, hogyan ismerjék fel és rajzolják meg az elektromos áramköröket tudományos áramköri szimbólumok segítségével, és hogyan olvassák el a megadott áramköri rajzokat annak megállapítására, hogy az áramkör működik-e vagy sem. Az áramkörökkel kapcsolatos munkánkat kibővítve azt is megjósoltuk és megfigyeltük, hogy mi történik egy áramkörben, amikor a különböző alkatrészeket hozzáadjuk, kivonjuk és/vagy az áramkörben lévő elemekhez képest mozgatjuk. A kísérletekhez kapcsolódó javaslatok egy részét a diákok tették, a kíváncsiságuk vezérelte az elektromos áramkörök működése iránt. Nagyszerű munka, 6. évfolyam!!
Közzététel ideje: 2022. dec. 23.
